“老師,你真的有二十五歲了嗎?看上去真的不像啊?”
“老師,你又沒有男朋友了啊,你看我······”
“老師,我可以捏一下你的臉嗎?”
······
說實話,蘇璃對於現在的這種情況還是有些懵逼的,為什麼這個世界的自己會這麼受歡迎啊,明明在重生之前的今天,自己走的時候,都沒有一個學生上來問她這些問題的。
明明都是自己,為什麼差距就這麼大呢?
此時的蘇璃在外人看來,就像是被一群狼所圍住的小綿羊,充滿了‘害怕’表情包的既視感。
其實只是學生們詢問的問題有些多,所以蘇璃一時間有些回答不上來而已,而且有些同學問的問題也太刁鑽了一點吧,放在古時候是要被抓去浸豬籠的!
就在這個時候,一個聲音響起,這是李憶彤的聲音,她淡淡的看著圍繞在蘇璃身邊的噓聲,說道:“你們到底要圍著你們的蘇老師到什麼時候啊,差不多就可以了!”
作為班主任的李憶彤,說話還是有點威嚴的,有了她的一番話之後,蘇璃成功脫離了包圍圈。
跟在李憶彤的身邊朝著辦公室走去,蘇璃長長的出了口氣,然後小聲的對李憶彤說道:“剛剛謝謝李老師了。”
其實吧,剛剛蘇璃想要脫離包圍圈還是挺簡單的,不過她相信李憶彤肯定是會介入的,所以也就沒有開口說什麼,不過自己的學生還真是熱情啊。
“沒什麼,不過話說回來了,蘇老師還真是受歡迎呢,要知道作為班主任的我都沒有被這麼熱情的迎接呢,有點傷心了。”
雖然說是傷心,不過從李憶彤那笑盈盈的臉上,蘇璃完全感覺不到絲毫傷心的氣息,反而有種調侃的感覺。
似乎是想到了什麼,蘇璃小心翼翼的問道:“那個,李老師我剛剛的表現怎麼樣啊?”
“表現的很不錯哦,我剛入職的時候,表現可比你差多了,而且蘇老師講課的方式,就像是一個有教齡的老教師一般呢。”
聽到李憶彤的話,蘇璃內心一跳,她不知道李憶彤到底是不是故意說出這樣的話的,總覺得自己聽著有種心驚肉跳的感覺啊。
“哪···哪里~李老師你不知道,剛剛我都快被緊張死了,被那麼多雙眼睛看著,還好沒有出現什麼錯誤。”蘇璃一邊說著一邊拍了拍自己的胸口,露出了一副劫後余生的表情。
不過很可惜,並沒有抖抖抖的感覺。
“不用緊張啦,很快就會習慣的,我也要准備上課去了。”
回到教師辦公室之中,李憶彤拿起早就准備好的東西之後,就轉身離開了辦公室。
看著李憶彤離開的背影,蘇璃長長的出了口氣,不管怎麼說,只要跟李憶彤在一起,自己就必須提高警惕,對方的話里面總是藏著一些小細節,如果自己不注意的話,說不定就直接GG了。
一個重生者就這麼難以應付了,可以想象以後出現更多重生者的時候,到底會是一副什麼景象。
賊雞兒炸裂!
就在蘇璃胡思亂想的時候,一個人影走到了蘇璃的身邊,那壯碩的身材和笑眯眯的表情,除了劉建強還能有誰。
劉建強笑眯眯的看著蘇璃,說道:“蘇老師啊,話說你剛入職,應該對學校方面不失很熟悉吧,我正好上午也沒有課,要不我陪你去熟悉一下學校吧。”
劉建強對自己所說出的這番話,如果蘇璃還不理解對方話里意思的話,那麼她也就枉做那麼多年的老濕姬了!
講道理啊,從來都是她撩別人的,這還是第一次有人來撩她呢,而且還是一個男的,別開玩笑了好吧,一想這里蘇璃的滿腦子就會出現一些充滿了哲學氣息的詞語。
什麼‘帕秋莉♂GO’‘乖乖♂站好’‘啊♂’等等。
強忍住心理上的不適,蘇璃的臉上露出了一抹恰到好處的歉意之色,然後說道:“劉老師,實在是有些不好意思,學校的話昨天李老師已經帶我逛過一遍了,基本上我都已經熟悉了,而且我還要備課,實在是非常抱歉。”
“沒···沒事,既然這樣的話,中午要不要一起吃個午餐呢,我知道附近有個不錯的餐廳,我帶蘇老師過去試一下吧~”
“那個,中午的話,我已經和李老師約好了,實在是不好意思。”蘇璃的臉上露出了為難的神色,好像真的有那麼回事一般。
此時的蘇璃都想給自己頒個小金人了,演的她都差點給自己鼓起掌來了。
不過蘇璃相信,就算李憶彤知道了這件事情,她也一定會幫自己忙的。
這次劉建強終於是無言以對了,他支吾了兩聲之後,說道:“那···那下次吧。”
“嗯,如果有機會的話。”
在劉建強離開之後,蘇璃那怯生生的表情瞬間就坍塌了下來,整個人仿佛一條失去夢想的咸魚一般趴在桌子上面。
她有些疑惑啊,劉建強不是李憶彤的忠實追求者嗎?怎麼現在把主意打到她身上來了?
不過想想也是,在重生之前的這個辦公室里面,就只有李憶彤一個妙齡女青年,而且還長的很漂亮,不把目標定在她的身上,還能把目標定在那些已經結婚的女老師身上嗎?
而現在,這個辦公室里面多出了她那麼一個可愛的女老師,自然也就有了選擇。
由此可見,蘇璃感覺劉建強可能是個蘿莉控!
輕輕的搖了搖頭,蘇璃決定不去想這麼多有的沒的了,現在她需要備課,老師並不是沒有課就可以休息的,就算是沒有課,也是需要備課的。
想要讓自己上的課將的生動有趣,每節課都必須要精心的准備一下才行。
在從重生前自己剛入職的時候,備課是真的難住了蘇璃,她不想用那種老舊的教學方式,太古板了,就算不創新,在自己的課上加入一些流行詞匯或者梗的話,也可以更好的調動學生們的學習積極性。
把課備好之後,自己就可以稍微摸一下魚什麼的,當然也可以把備多幾節課,就和寫小說存稿是一個道理,不過有時候備好的課也是需要修改的,就和小說的存稿一樣,正文有什麼變動,那麼存稿也是肯定要修改的。
在另一邊,高一(3)班的教室之中,李憶彤一邊在講著課,一邊在觀察著教室里面的學生們。
最終,李憶彤把目光放在了沈清夏的身上,而沈清夏也默默的注視著李憶彤,兩人像是偶然對上了目光,又像是在無聲的交流著什麼。
······
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