“那好吧，不過明天下午可是組長師父的課哦，記得好好休息。”明艷雪又提醒了句，便獨自離去了。
而在原地的周楓並沒有看著她，而是一刻不停地檢查著自己的身體，靈力的濃度提升了，而且提升的幅度超乎了他的想象。
今天一天的成果已經超越了之前所有加在一起的總和，不，是這個下午，更准確來說是剛剛這一個小時。
也就是學姐進入玄品之後……但是炎毓兒也是玄品，我和她一起修煉時效率確實也很大，但沒有大到這個地步。
到底是為什麼？因為明艷雪學姐與自己有神瞳鏈接？或者是由於剛剛自己將肉棒與她的菊穴接觸了？
周楓感覺或許兩者都有，當然，可能自己的猜測完全是錯的，但總之有這樣的效果就是，原理什麼的以後再研究吧。
如果能二十四小時與明艷雪學姐一起修煉，恐怕不過一兩天自己就有把握突破到黃品了。
但那想想也是不可能的吧，自己整天與她在一起，恐怕立馬就會被炎毓兒她們發現。
而且自己的學分也經不起這麼消耗，除非向林清霖去借，但還是算了吧。
“呼~”周楓小聲吐了口氣，拿起手機聯系打算喊人過來。
“是叫妹妹呢？還是叫鄭音呢？”周楓猶豫起來。
但剛剛在明艷雪那兒一直求而不得，想起她那對肥美的臀肉，周楓很快便決定還是喊鄭音過來吧。
雖然妹妹的屁股也很飽滿，但她身材畢竟嬌小，而鄭音雖然也不過是少女，看起來也就比趙可秋她們高了一點點，但身材可是稱得上豐潤了。
在原地平息了片刻，周楓心中的興奮卻是沒有停下，因為剛剛修為的大幅提升，也讓他的精神力提升了不少。
雖然比起靈力提升是少了些，但那提升也算是可觀了，周楓心里清楚，需要消耗精神力的神瞳才是自己最重要的能力。
而且神瞳進階的條件越來越模糊了，雖然可以確定肯定是把別人弄到深度催眠的狀態，但催眠普通人已經完全沒有任何用了。
“周楓？！我來了。”
看著進來的鄭音，周楓什麼都沒有說，將她拉入懷中後便去脫她的衣服，這種可以放肆為之的感覺果然還是比較好的。
一邊在鄭音身上摸摸捏捏，一邊將她身上的衣服給脫光了下來。
稍微與她解釋了一下這里的情況，鄭音便同意地使用學分開啟了這里的裝置，而後跪伏在了周楓的身前，將圓臀高高撅起。
那樣子與剛剛明艷雪相差無幾，甚至讓周楓有些想問鄭音為什麼要這樣。
但他很快便回想起來鄭音與他一起時不一直是這樣嘛，看來自己真是有些糊塗了。
把身上的衣服脫下，往鄭音的衣服堆旁一扔，周楓卻是注意到鄭音的衣服並不是睡衣或者像剛剛明艷雪那樣帶著些居家性質的衣物。
“你剛剛出門了？我讓你來不會麻煩你停下了什麼事吧？”周楓抓向眼前圓滾滾的臀肉，有些擔心地問道。
“沒有沒有，我剛下課回來，你正好就給我發消息了。”
“哦，是你的選修課啊。”周楓往前湊去，同時也了然鄭音去干什麼了。
是那個仿佛是正課一般的選修課，周楓雖然都沒有什麼興趣，但她們如果都能有些事做，也不算太無聊。
空氣中的溫度很是暖和，隨著靈氣的涌入，更多了一分通透感。
周楓扶著筆直的肉棒往鄭音的嫩菊口插去，但匆匆來此的鄭音明顯還沒有那麼多情欲。
若是要愛撫著等她的菊穴內滲出腸液來，還不知道要多久呢。周楓便干脆將肉棒貼在了鄭音的蜜穴處，前後磨蹭起來。
不一會兒淫液便遍布了她肥嘟嘟的陰唇，將夾在中間的肉棒也給沾濕，滑滑的觸感讓周楓前後挺動的都更順暢了些。
往後抽會肉棒，周楓再一次將龜頭抵在了她的菊穴口，沒再猶豫地往前挺腰。
龜頭擠開鄭音的肛門插入進去，令周楓沒想到的是，鄭音屁眼內的腸液此時也已經比較稠密。
往里繼續擠入，龜頭擠開順滑的腸道，一直將整根肉棒都送入了鄭音的菊穴內。
“呼——”
被完全包裹的快感讓周楓一時間松了口氣，腹部貼在鄭音屁股上的感覺真叫人安心。
“那個，你還不趴上來嗎？”鄭音忽而扭了扭了屁股，小聲問道。
“不用了，今天就只是我在和你肛交而已。”周楓拍打了下鄭音的臀肉，輕聲笑道。
“那樣……不好吧。”聽到這話的鄭音羞紅了臉，明明是同一件事，但就只是想法的不同卻讓她羞意難當。
“沒什麼不好。”周楓向後長長地抽出肉棒來，龜頭一直卡在了鄭音的嫩菊口，又一點點往里擠入。
“你不是說你喜歡我嗎？”周楓自顧自地緩慢抽插起來，同時細細感受起修煉的效率來。
“隨……隨便你啦。”鄭音不再說話，任由周楓在自己身後動作。
“呵呵，好好感受修煉，對你很有幫助的。”周楓輕拍著鄭音的嫩臀，此時他也大概清楚了兩人修煉的效果與明艷雪時的對比。
相差很大，與林清霖差不多，畢竟兩人都還是連黃品都沒有的修煉者，著實要求不來太多。
周楓很快便將抽插的動作加快，肉棒上的快感此刻才叫真的緩解，龜頭在鄭音滑膩的腸道內迅速前後，不一會兒兩人便紛紛登上了快感的頂點。
在鄭音的屁眼內痛快地射出後，周楓還是忍不住往前趴伏了下去，抱著鄭音的身體享受了一會兒高潮過後的余韻。
“周楓，修煉速度真的好快哦，這個裝置能不能拆開，我好想看一下。”鄭音忽然說著，把周楓都給整懵了。
“這裝置是學院的財產吧，用一次都要一點學分，你給拆壞了我們可賠不起。”
雙手在鄭音垂著的飽滿乳肉上，周楓用力抓揉了下，手掌立馬便陷在了她的雙乳之中。
“這樣啊，好可惜，回頭我去問問老師有沒有辦法。”
“什麼？”
“沒什麼。”