從那天起就在思考的問題，隱約有了答案。

　　舞台中心的人，她們本該是健康的、無缺的，將最完美的自身呈現給所有人，用音樂，用表演，向全體觀眾傳送閃耀的能量，發自內心接受她們的祝福，成為她們的偶像。

　　無論如何，總之絕對不會像現在這樣：淫穴牢牢夾住粗長的褻具，將台下崇拜的反應作為快感配菜，以此作為尋求更多刺激的途徑，在大家聽不見的地方不停嬌哼著，用她們提供的配菜泄欲。

　　但是現在不一樣了。詮釋的方式變了。

　　迄今紗織身上發生的一切都是秘密，男人不會讓這份秘密流出，用他早先說過的話來講，這不過是兩個人之間“play的一環”，為了給她眾目睽睽下才有的極度快感。

　　以及——被最近的人，躲在暗處用最隱蔽方式玩弄的，無可替代的刺激。

　　老師一向不太喜歡強迫別人去干些什麼，之前他也和紗織聊過，說用各種手段讓別人屈服，或是接受自己的觀點或做法什麼的，在他看來無非一種傲慢，絕不是教育工作者應有的態度，平常他也從沒干過這樣的事。

　　只有做愛的時候例外。

　　男人調教紗織的方式還算溫和，並沒有像對待莉音同學那樣全方位管理她，把紗織也訓練成他專屬的“性奴”，手把手改造成想要的樣子，但他依舊有辦法讓紗織聽話，將她自身的欲望制成無可拒絕的引誘劑，讓她徹底無法脫離自己的控制。

　　最初的日子里，紗織對快感的認識尚且停留在表面的舒服，當然也不懂他的用意。

　　感覺就好像在做題目，一開始老師拋給自己的都是開放題，可以隨便作答，結果直到分析完紗織才發現每道都只有一個正確項，她只能乖乖沿他事先鋪好的路來走。

　　不過與此同時，她也能漸漸察覺到，這種開發過程常伴著一種奇特的滿足，幸福感不斷注入她的里面，心被填得越來越充實，一次次比以往充實，與往常她體會過的幸福感都不一樣。

　　那是一種相當安穩的感覺，能讓紗織暫時丟下所有重量，不去關注許多需要在乎的事情。

　　男人用行動創造出一個空間，身居其中她便能放心地把身心交出來，同時又不會給她施加太多太緊的束縛，讓她透不過氣來。

　　或許潛意識里自己恰恰渴望著這種狀態？

　　紗織記得，伊甸園條約結束不久，她曾找老師咨詢過有關“自我”的疑問。

　　“說起來，小紗有喜歡的東西嗎？好像一次都沒聽你提起過呢。”

　　面對亞津子的詢問，她第一次意識到這是個無比嚴峻的問題，原先根本不在思考范疇內的問題，按理說明明是那麼基礎的存在，這讓她不禁頭皮發麻。

　　那大概是紗織生命里最無助的時間：從阿里烏斯離開，舊有的信仰大廈分崩離析，然後又與小隊分道揚鑣，到處找能做的工作，不知道自己喜歡什麼，不知道接下來往哪里去。

　　突然的變動是極為艱難的，難怪它讓所有人都討厭。

　　待在舊學校頂多只會痛苦，畢竟本來就對明天不抱多少期望，然而卻鮮有迷茫的時候：“一切皆為虛空”，只需要記住它就可以了。

　　缺乏經驗常識讓女孩在陌生的地盤處處碰壁，迄今為止已經麻煩了老師好幾次，欠下他不知道多少人情；加上擅自離隊讓最親近的同伴非常不理解，特別是讓被委任為臨時隊長的美咲意見很大，認為紗織突然消失就去“尋找自我”的理由很莫名其妙，可想而知她聽到後自然也很自責。

　　從那樣的世界出來，她感覺自己儼然一條離水的魚，空氣很清爽也很干淨，但讓她窒息。

　　抱著這樣的心情，紗織踏進了夏萊大門。

　　老師先是認真聽完她的話，沉吟著思考許久，再次抬起頭卻沒有直接回答，而是從沙發上站起身，走到電腦旁邊。

　　“我想讓你聽聽這個。”他說著，從抽屜里拿出一張CD。

　　明快的吉他原聲響起，紗織不明白他葫蘆里賣的什麼藥，想要問一問，然而唱詞已經先一步鑽進她的耳朵：

　　“黑暗中摸索前進的方向”

　　“被一顆躁動的心驅使”

　　“我不確定旅途會在何處終結”

　　“但我知道該從哪里開始”

　　“！”

　　紗織呆住了，張開的嘴微微顫抖著，半天合不攏。

　　簡潔和聲獨有的震撼力，恰到好處的混響，強烈的敘事特征與深刻的靈魂式演唱——除了純粹代表“曲目本身優秀”的元素，她還真切地感到身體正被一種東西包裹，在找尋機會鑽進全身，言語無法描述它的特征（倘若現在再讓她來形容的話，或許她會想到用“氛圍”這個詞），在一直以來的苦難與茫然之外。

　　她想不到居然真的存在曲子，歌詞能如此准確描述她的心情，她真實的想法。

　　“簡直就是，現在的我啊……”

　　紗織露出詫異的表情，男人微笑著點點頭，向她豎起食指。

　　繼續往前走。

　　“他們說我過於青澀，懵懂無知”

　　“他們說我是被夢境所困”

　　“若我不睜開眼，生活也會繞我而去”

　　“好吧 至少對我來說這不算壞”

　　她頭一次見識到用音樂教學的道理，那是她記憶里印象最深的一次。

　　阿里烏斯從來不教育學生關於“自我”的知識，她們沒有這樣的課程。

　　很多事情並不需要孩子們自己考慮，也不需要太多過問，每一天都過著被決定好的日子，用不著決定。

　　既然用不著決定，“感覺”同樣也遭到禁止，慢慢自然也就沒人在乎。

　　沒有孩子會因為某天身體不舒服，或者單純想要多休息一會兒，就說“嗯，今天我覺得不太好，就先不訓練了”——有這工夫不如多了解了解三一的罪行，或者多學點破壞光環的技能，區區“我覺得”算得了什麼？

　　還是多虧了公主，紗織在這種環境下長大，對此卻並非完全無感，她精准地猜到老師一定是有東西要表達，所以才會選擇現在的歌。

　　“意思是……讓我也去‘摸索’嗎？”

　　男人倒來兩杯水，一杯放在了紗織面前，她沒好意思去碰。

　　“所以我說過你很聰明。”

　　老師並不在意女孩的小小拘謹，示意她可以坐在值日生的位子上，伸手將音量略微調小。

　　“剛才沒有馬上回答你的疑問，因為實話實說，我也不知道紗織的‘自我’究竟是怎樣的，我沒辦法回答一個連答案都沒有的問題，請你原諒。”

　　“誒？可您不是……”她一時陷入語塞，原本還以為男人是要在回答前先讓她探索一番，一下子沒轉過來。

　　“嗯，是啊。但是我也有很多不知道的東西的啊。”

　　男人露出不好意思的笑容，似乎覺得有點抱歉，最後只能給出一個半吊子的答復。

　　但相比之下重要的是他確實也不清楚問題的解，而且拒絕在無知的情況下搪塞自己的學生。

　　“……”

　　氣氛顯得有些尷尬，紗織有些後悔帶來了奇怪的話題，居然還讓老師給自己道歉，然而男人認真地講了下去。

　　“但是講到底，雖然聽起來很艱巨……我還是想說，它是只有你才會知道的事，得靠紗織自己來完成。”

　　“靠我自己？”女孩聞言吃了一驚。

　　“靠你自己。”

　　“我自己決定？”

　　“你自己決定。去哪里、做什麼、成為誰，你自己決定。”

　　我自己決定……

　　看似理所當然，但要是“夫人”還在的時候說出這話，怕不是會被直接滅口吧？

　　紗織沉默了，她當然明白“自我”需要靠自己去尋找，這點道理白痴都知道，關鍵是該怎麼找呢？

　　“可我……”

　　她想說她根本不具備相應的能力，來判斷她到底想要什麼。

　　誠然夫人已經不在這里，一下子掌握太多處置自身的權限還是讓她不知所措，完全來不及提早作好准備，弄清到底該如何行使這份權利——或者說，她應盡的義務。

　　不要緊，不會的事情，學起來就沒問題了，這是老師對她的承諾。

　　“我當然樂意給紗織一些必要的建議，一些大人會有的經驗，像上次簽合同的事情一樣。如果你想少走一些彎路，或許它們幫得上忙。”

　　“但歸根到底它們也僅僅是‘建議’，不能作為你的標准，要記住這一點。”

　　“那標准……剩下的東西呢？”

　　“剩下的全在你手里，需要你去摸索它，就像歌詞里寫的那樣。”繞了一大圈，最後又回到了開始的地方。

　　聽上去似乎相當滑稽：讓初來乍到的學生，在什麼都不懂的情況下憑感覺行事，以此對抗完全陌生的世界。

　　“用什麼辦法，要怎麼樣才能像您說的……自己去感受呢？”

　　“非常簡單。你覺得對就是對，覺得不對就是不對。這就是你的依據。”

　　“要是判斷錯了怎麼辦？”

　　“錯了也沒關系，我們有容錯的空間，完全足夠。”男人表現得很干脆，完全不像是在敷衍。

　　“而且許多事物不存在對錯，你以後就會知道。所以有時才得去相信直覺，相信它向自己傳達的信息，它不會騙你。”

　　“知道這對紗織很難，因為你們從來沒有被教過類似的事，但無論如何先試試看怎麼樣？可能還會遇到不少問題，至少我相信它不會讓以後的你後悔。”

　　“可以去接觸一些想做的，或者覺得你可能會喜歡上的東西。如果能夠變得高興，覺得接著干也沒問題，或者它讓你迫切希望和別人分享，說不定你就發現了你要找的——啊，前提是要合法才可以哦？”

　　“喔……”

　　少女聽得一知半解，茫然地點著頭，聽出他有在試圖放緩節奏，盡可能用能懂的語言向自己解釋這些道理。

　　男人當然也理解她，畢竟有這麼多年“自我”的空缺，彌補它絕對不是一兩天就能搞定的工程，他只是先勸紗織放下心來，以後再一起慢慢探究具體的辦法。

　　但是……

　　要說不摻雜任何雜質，純粹討論“感受”的話，剛才的歌曲就很不錯，紗織心里已經有了這種想法，講不出理由，但就是覺得非常好。

　　她沒有馬上說出口，默默將它記了下來，記在心里。

　　她走出夏萊，手里捏著一張唱片，老師特別叮囑要她小心保管這張教材，以後還會有用。

　　上面寫著“喚醒我”。